Approches N° 165

SITUATION 2 HAND COURSE DU CYCLE 3 AU NIVEAU 5

balle à l’équipe adverse. Idem par 1 défenseur.

 OBJECTIF Intégrer les notions de progression vers la cible « Tous TRAVERSEURS ».  BUT Marquer un point en mettant le but.  SCORE 1 point lorsque l’équipe marque un but.  CONSIGNES Progresser seul ou par passes pour accéder au but. Dribble supprimé, course autorisée. Dès qu’un point est marqué, la même équipe engage de l’endroit où elle vient d’encaisser le point.  EVOLUTIONS • Stade 1 - Défense individuelle. Traver- ser le terrain en courant vers la cible adverse. Pouvoir du défenseur : gêner les dépla- cements du porteur de balle sans contact, intercepter, gêner le tir. Pouvoir de l’attaquant : course illimitée en attaque.

Il s’agit de mettre une pression au por- teur de balle pour qu’il court en prenant des informations sur les défenseurs et sur ses partenaires afin de faire le bon choix. Le pouvoir du défenseur est réellement augmenté pour créer un choix du porteur de balle plus rapide (course / passe / tir). C’est identique pour le pouvoir atta- quant qui doit choisir entre course / passe / tir pour ne pas perdre la balle.

Situation 2

• Stade 4 Pouvoir du défenseur : suppression du « toucher ». Mais, pouvoir de l’attaquant : « 3 pas - 1 dribble - 3 pas », à l’infini.

Il permet l’accès à la cible de façon faci- litante tout en revenant vers des règles fédérales (marcher en 3 pas) / création du 1 contre 1 inconsciemment. Le pouvoir des attaquants est modifié mais il y a toujours une possibilité illimitée d’accéder à la cible donc d’être « traver- seur ». Le pouvoir des défenseurs d’in- tercepter la balle dans le dribble ou dans la passe leur permet d’être « tous voleurs de ballon » pour être le plus vite possible de nouveau «traverseurs» et «marqueurs».

Le pouvoir des attaquants prend large- ment le dessus sur les défenseurs : créer la logique de traverseur de terrain. Per- sonne ne peut m’arrêter alors je fonce (lo- gique de construction de la cible et de pro- gression systématique vers l’avant et vers le but).

 AMÉNAGEMENTS ET ORGANISATION Jeu en largeur sur 3 terrains de mini- handball. Les zones sont à 5 mètres, délimitées par des lignes du terrain. 2 équipes par terrain : montante /des- cendante. En EPS, avant de parler de règles du jeu, nous exposerons aux élèves des pouvoirs d’agir, des pouvoirs pour faire et attein- dre ce qui est demandé. Ainsi l’élève uti- lisera plus facilement ses pouvoirs (les possibles offerts par l’activité) plutôt que de réfléchir aux interdits qu’amènent les règles du jeu. Afin de voir apparaître certains compor- tements (suivant le thème choisi et les compétences que nous voulons faire atteindre aux élèves, nous jouerons sur ces pouvoirs pour créer plus ou moins de déséquilibre entre les attaquants et les défenseurs et voir ainsi émerger les conduites que nous souhaitons travailler). « Tous Traverseurs » : pouvoirs atta- quants > pouvoirs défenseurs. « Tous voleurs de ballon » : pouvoirs attaquants < pouvoirs défenseurs...

• Stade 2 – Travail sur le démarquage des partenaires du porteur de balle et la volonté de progression vers l’avant. Quand le porteur de balle se fait toucher (à 2mains, puis 1main) par un défenseur, il doit donner la balle à un partenaire. Pouvoir du défenseur : toucher le por- teur de balle pour stopper sa course. Pouvoir de l’attaquant : course illimitée ou passe si touché.

• Stade 5 – Démarquage du partenaire du porteur de balle Pouvoir de l’attaquant : idem stade 4 mais seulement « 3 pas – dribble – 3 pas» (règle fédérale).

Il s’agit de mobiliser le démarquage du partenaire du porteur de balle, de pren- dre des infos sur le couloir de jeu direct (CJD), d’utiliser son pouvoir à bon escient pour les porteurs de balle. Le rôle des par- tenaires du porteur de balle est de plus en plus important avec la diminution et le changement des pouvoirs des porteurs de balle : - Entrer dans une logique de progression vers l’avant grâce à un choix : 3 pas, dribble / passe / tir,… - L’équilibre se rétablit peu à peu entre at- taquants et défenseurs. Mais la défense individuelle libère beaucoup d’espaces de jeu libres possibles pour traverser le terrain.

Il s’agit de rétablir un peu plus d’égalité en rajoutant un pouvoir au défenseur (qui va contrer et limiter le pouvoir de course illimitée des attaquants). Le pouvoir des attaquants permet toujours la progres- sion facilitée vers la cible donc « Tous Tra- verseurs ».

• Stade 3 – Jeu sur la longueur du ter- rain Pouvoir du défenseur : quand le porteur de balle est touché (à 2 mains, puis 1 main) par deux défenseurs, il donne la

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